De kinderen uit de bovenbouw van Jenaplanschool Lindekring in Sint Agatha hebben deelgenomen aan deze poëziewedstrijd. Uit de meer dan 4000 inzendingen zijn Coen Penson, Victoria Lamers en Sandra Gijsbers geselecteerd voor een plekje bij de 100 beste gedichten in de dichtbundel “Samen weten wij alles”. Op de website www.lindekring.nl zijn de gedichten van de trotse winnaars te lezen.

Je inkomen straks

Wij voelen ons er verantwoordelijk voor dat je een helder beeld hebt van je pensioen. Zodat je later niet voor verrassingen komt te staan. We willen je hier graag bij helpen en werken daarom mee aan ‘Check je pensioen’, een initiatief van ABP.

Check je pensioen

Via een artikel in een extra editie van de PSA-nieuwsbrief word je op korte termijn nader geïnformeerd over deze actie.

Daarnaast kun je meer informatie vinden via  ‘Check je pensioen’. Bekijk het filmpje over MijnABP en zie welke keuzes je hebt rondom je pensioen.

Op www.abp.nl vind je nog meer filmpjes over je pensioen.

Ga naar MijnABP

Ontdek op MijnABP hoeveel pensioen je straks krijgt en of het voldoet aan je verwachtingen. Je kunt tussen je 60ste en 70ste stoppen met werken. Of eerst in deeltijd met pensioen gaan. Maar je kunt ook eerst een hoger pensioen en later een lager pensioen kiezen. Op MijnABP kun je dat allemaal bekijken.

ABP Nieuwsbrief

Blijf op de hoogte van alle actuele ontwikkelingen rondom uw pensioen. Ga naar abpnieuwsbrief.nl voor een gratis abonnement op de digitale ABP Nieuwsbrief.

“Basisschool Onze Bouwsteen”

 “Wat je met plezier leert, vergeet je nooit”

Basisschool “Onze Bouwsteen” ligt in het dorpje Beugen. Dagelijks bezoeken ongeveer 170 kinderen onze school. Op “Onze Bouwsteen” is het onderwijs georganiseerd in jaargroepen, waarin kinderen van ongeveer gelijke leeftijd bij elkaar zitten.

Voor ons is de groep als sociale eenheid van essentieel belang: daar moeten kinderen zich thuis voelen en ontwikkelen. Binnen de groep werken we met een planmatige aanpak om het onderwijs zo veel mogelijk aan te passen aan de mogelijkheden van elk individueel kind.

Didactisch perspectief

Onze school is in beweging, een school waar geleerd wordt. We leggen daarbij de nadruk op de basisvaardigheden en doen dit met behulp van met moderne methodes. We proberen de kinderen zelfstandiger te laten worden, zodat ze zelf verantwoordelijk kunnen zijn voor hun werk. Als team realiseren wij op deze wijze een doorgaande lijn in de school. We vinden het belangrijk om via een duidelijke en gestructureerde aanpak de mogelijkheden van ieder kind zo goed mogelijk te ontwikkelen, zowel op cognitief, sociaal-emotioneel, lichamelijk als creatief niveau.

Op “Onze Bouwsteen” streven we naar een goed evenwicht tussen het verwerven van kennis, het stimuleren van de persoonlijke ontwikkeling, het aanleren van praktische vaardigheden en het welbevinden op school. Dus wat een kind met plezier leert, vergeet het nooit!

Maatschappelijk perspectief

Wij zijn op weg naar een brede school. Samen met Kids Okay, een organisatie voor buitenschoolse opvang, Peutercentrum ‘t Biggetje en Gastouderbureau Boxmeer realiseren we een opvang voor kinderen van 0 tot 12 jaar.

Ouders

We dragen de openheid tussen kinderen, ouders en leerkrachten hoog in het vaandel. Naast de op het kind gerichte individuele voortgangsgesprekken organiseren we voor de ouders jaarlijks een thema-avond. De school verzorgt deze avond in samenwerking met de ouderraad en medezeggenschapsraad.

OPTIMUS primair onderwijs

“Onze Bouwsteen” ressorteert met 32 andere scholen onder het bevoegd gezag van OPTIMUS primair onderwijs. OPTIMUS werkt met een raad van toezicht en een college van bestuur in een professionele organisatiestructuur, waarbinnen de kwaliteit van het onderwijs en de eigen identiteit van de scholen van wezenlijk belang zijn.

De directeur is als integraal schoolleider vooral belast met het onderwijskundig leidinggeven aan de school. Daarnaast is hij/zij verantwoordelijk voor het personeels-, organisatorisch-, huisvestings- en financieel beleid op schoolniveau.

Van de directeur wordt verwacht dat hij/zij vanuit een duidelijke eigentijdse visie, in samenwerking met het team, verder gestalte geeft aan vernieuwingen in het onderwijs op “Onze Bouwsteen”. Hij/zij heeft oog voor de positie van de school binnen Beugen en werkt op een positieve manier samen met de bij de school betrokken geledingen. Om zich volledig te kunnen richten op het bovenstaande, heeft de directeur geen structurele lesgevende taken. De directeur maakt deel uit van het directieberaad van OPTIMUS.

Per 01-08-2012 ontstaat er op “Onze Bouwsteen” een vacature voor een:

 directeur m/v. (wtf. 0,5 – 0,7)

Functie en taken op hoofdlijnen 

De directeur heeft bij voorkeur ervaring in het basisonderwijs, is in het bezit van het diploma schoolleider primair onderwijs of een opleiding van een vergelijkbaar niveau, of is bereid deze na aanvaarding van de functie te gaan volgen.

OPTIMUS primair onderwijs hanteert bij werving en selectie van directeuren een, aan het NSA-profiel gerelateerd competentieprofiel.

De volledige beschrijving van het NSA-competentieprofiel maakt deel uit van het informatiepakket. (zie bijlage)

Profielschets directeur basisschool “Onze Bouwsteen”

“Onze Bouwsteen” is op zoek naar een directeur die de school verder leidt op de ingeslagen weg. Iemand die zowel een luisterend oor kan bieden als knopen kan doorhakken.

Iemand gericht op ontwikkeling!

De meeste relevante competenties voor het vervullen van de functie van directeur op “Onze Bouwsteen” zijn hieronder aangegeven:

Onderwijs

• Houdt rekening met de belangen, positie en verantwoordelijkheid van kinderen, ouders en leraren.
• Bewaakt het pedagogisch schoolklimaat.
• Stimuleert, begeleidt en beoordeelt de kwaliteit van het pedagogisch-didactisch, vakinhoudelijk en organisatorisch handelen van leraren, o.a. door middel van klassenconsultatie.
• Bewaakt de kwaliteit van het systeem van interne leerlingenzorg.
• Ziet erop toe dat ouders/verzorgers tijdig, duidelijk en volledig geïnformeerd worden over de ontwikkeling van hun kind.

Omgeving

• Is ambitieus, ondernemend en betrokken bij het werk.
• Onderscheidt kansen en bedreigingen voor de organisatie.
• Bevordert de positieve beeldvorming van de organisatie.
• Geeft de samenwerkingsmogelijkheden tussen school, gezin en gemeenschap mede vorm.
• Organiseert inspraak en medezeggenschap.

Organisatie

• Bewaakt de voortgang van processen en controleert of gemaakte afspraken worden nagekomen.
• Ontwikkelt een gezamenlijk gedragen visie op onderwijs, opvoeding en organisatie en houdt deze levend.
• Maakt keuzes en neemt besluiten.
• Betrekt anderen effectief en actief bij besluitvormingsprocessen.

Organisatiebeleid en beheer

• Realiseert een efficiënte inzet van tijd, mensen en middelen.
• Organiseert effectief.
• Werkt met management Informatiesystemen en maakt die informatie toegankelijk voor alle betrokkenen.
• Stelt schooleigen kwaliteitskaders en normen op en/of hanteert deze.

Denkkracht

• Herkent en analyseert dilemma’s en neemt daarin stelling.
• Wil bijdragen aan de ontwikkeling van de beroepsgroep.
• Evalueert effecten van eigen handelen.
• Handelt moreel verantwoord.
• Verantwoordt het professioneel handelen.

Intrapersoonlijk competent

• Herkent mogelijke problemen in een vroeg stadium.
• Onderscheidt bij complexe problemen hoofd- en bijzaken.
• Analyseert een probleem vanuit meerdere invalshoeken en verkent verschillende oplossingsrichtingen.
• Schat juist in wanneer er onmiddellijke actie gevraagd wordt.

Daadkracht

• Bouwt een positieve open sfeer op en bevordert deze.
• Is bereikbaar en aanspreekbaar en neemt de tijd om te luisteren.
• Inspireert, motiveert en relativeert.
• Communiceert en presenteert effectief.

Aansturen van professionals

• Schept een klimaat waarin medewerkers zich gemotiveerd, gestimuleerd en gewaardeerd voelen.
• Bevordert het resultaatgericht werken van een groep medewerkers.
• Stelt duidelijke eisen en grenzen.
• Bevordert teamgeest en samenwerkingsbereidheid.

Salaris

De functie is, conform de CAO-PO, ingeschaald in directieschaal DB.

Informatie.

Voor nadere informatie met betrekking tot de functie en/of de procedure kunt u contact opnemen met de heer Marc van Baast, voorzitter van de sollicitatiecommissie, via m.vanbaast@optimusonderwijs.nl.

Voor onderwijsinhoudelijke vragen kunt u contact opnemen met mevrouw Daisy Elders, leerkracht en lid van de sollicitatiecommissie via telnr. 06-51003465.

Indien u zich herkent in bovenstaand profiel, nodigen wij u van harte uit te solliciteren naar de functie van directeur van basisschool “Onze Bouwsteen” te Beugen.

Uw sollicitatiebrief voorzien van een curriculum vitae kunt u, bij voorkeur via e-mail, voor 8 mei 2012 sturen naar: m.vanbaast@optimusonderwijs.nl

OPTIMUS primair onderwijs.
t.a.v. Marc van Baast,
Postbus 315,
5430 AH Cuijk.

Bijlagen:

• schoolgids 2011-2012
• NSA Profiel
• Werving en selectie OPTIMUS

Een zinvol en waardevol meetinstrument. Valide, betrouwbaar,een samenhangend geheel dat volkomen wetenschappelijk onderbouwd is.” Aldus Pierre Wolters, van het gelijknamig schooladviesbureau uit St. Odiliënberg. Gevolgd door een maar: “Maar je moet er wel goed mee om kunnen gaan.” Dat dat veel verder – lees: veel dieper – gaat dan puur de scores bijhouden, mag duidelijk zijn.

Pierre Wolters leert basisscholen diep te graven in Cito-resultaten. Als een volleerd detective gaat hij – samen met leerkrachten, IB ’ers en schooldirecties  – op zoek naar sterke en minder sterke punten.

Wilt u het hele artikel lezen klik dan op onderstaande link

Cito Zin of Onzin

Aan de vooravond van alweer het volgende schooljaar, veel scholen zijn al aan de slag met de formatieve invulling van het komende schooljaar, kijken ook wij naar het komende schooljaar. En dat is best lastig. Door krimp en bezuiniging zien we dat de formatieve rek op veel scholen is terug gelopen en, hoe jammer ook, de ambulante tijd van ICT coördinatoren onder druk komt te staan.

Wellicht dat de ondersteuning van onze I coach nu op het juiste moment komt. In deze lastige tijd toch kijken naar het verhogen van de kwaliteit op onderwijs middels het efficiënt inzetten van de ICT mogelijkheden. We hebben ook Frank gevraagd naar zijn ervaringen het afgelopen schooljaar. Hieronder zijn verslag.

Vroeger vlogen er nog walmen van schoolkrijt door het lokaal als de leerkracht het bord schoonveegde, maar tegenwoordig is dat niet meer. Digitale schoolborden, pc bij de leerkracht op bureau en computers langs de muren, op de gang of zelfs al laptops voor de kinderen vullen de school als ware ze er altijd al stonden. De basisschool wordt steeds digitaler.

Daarom ben ik het afgelopen schooljaar als ICT-onderwijsbegeleider, sommigen zeggen
I-coach [1], aan de slag geweest om meer OPTIMUS scholen te begeleiden om het meerjarenperspectief 2012-2016; “Over morgen” te verbinden aan de praktijk van alle dag, kortom hoe kunnen we met elkaar de ICT middelen die we tot onze beschikking hebben zo effectief mogelijk inzetten. Op een 8-tal scholen heb ik mijn kennis en kunde kunnen inzetten bij de onderwijskundige implementatie van ICT in het onderwijs. Dit naast mijn taak als groepsleerkracht van groep 6.
Daarnaast ben ik op de maandag (na)middagen namens de OPTIMUS academie aan de slag geweest om het ICT-vaardigheidsniveau te prikkelen voor de OPTIMUS collega’s.

Als I-coach heb ik de scholen op een planmatige manier met ICT aan het werk gekregen. Om tot de juiste doelstellingen te komen moet je eerst weten waar je nu staat als school/team. Ik ben op veel scholen dan ook begonnen met een zogeheten 0-meting. Samen met de ICT-coördinator en directie hebben we vervolgens een plan van aanpak opgesteld en doelen geformuleerd. Van herstructurering documentenstructuur, efficiënter omgaan met de tijd van de ICT’er tot het schrijven van een beleidsplan ICT t/m 2015.

Ook de masteropleiding Pedagogiek is een gecertificeerde opleiding en komt derhalve voor een lerarenbeurs in aanmerking.

Om deel te nemen en in aanmerking te komen voor de lerearenbeurs is onderstaand stappenplan wellicht handig. Verder in de bijlage nadere informatie.

Stappenplan

• Een stappenplan voor de aanmelding via Studielink. Aanmelding via Studielink is de enige manier waarop je kunt aanmelden voor een studie in het HBO of WO. Aanmelding via Studielink kan op elk moment plaatsvinden.
• Klik hier voor de link voor de lerarenbeurs
• Op de pagina ‘Aanvragen’ van de link, kun je zien dat het aanvraagformulier pas op 2 april zichtbaar zal zijn op de site. Voor die tijd aanvragen kan dus niet.

Bij aanmelding in Studielink gaat het om de Master Pedagogiek van de HAN.

Voor het aanvragen van de lerarenbeurs zijn ondestaande gegevens handig:

Brinnr: 25 kb
Opleidingscode: 44113

Bijlagen:

info aanvraag lerarenbeurs
Studielink Stappen plan

Mijn naam is Liesbeth van Helmond. Ik ben in verschillende taken en functies op scholen in Cuijk en Velp werkzaam geweest en na ruim 40 dienstjaren bij Optimus heb ik andere plannen…..

De laatste jaren heb ik meegedaan aan de Levensloopspaarregeling.

Een fantastische mogelijkheid om geld te sparen om je wensen uit te laten komen.

Ik heb nu voor een tweede maal buitengewoon verlof en ik kan dit lopende schooljaar inderdaad weer vrijwilligerswerk gaan doen.

Ik ben weer terug uit Sri Lanka waar ik 5 weken remedial teaching heb gegeven op een school voor speciaal onderwijs aan kinderen in de leeftijd van 6 t/m 16 jaar.

Tijdens mijn eerste verlofperiode, een jaar geleden, was ik ook al  op deze school geweest.  Het is zo leuk om al die enthousiaste kinderen terug te zien, te kunnen helpen en ze zijn je ook zo dankbaar. Het was weer genieten! Heel bijzonder.

In april vertrek  ik voor  twee maanden naar Bukitongo, een dorpje  in het oosten van Uganda.

Ik ben al eerder in contact gekomen met de Stichting Be4all.

Deze Stichting  biedt kinderen de mogelijkheid om kwalitatief goed en betaalbaar primair onderwijs te volgen, ongeacht status, geloof en/of fysieke beperking.

Hierbij wordt de lokale gemeenschap zoveel mogelijk betrokken en zelf verantwoordelijk gemaakt voor deze onderwijsinitiatieven.

De opbrengsten uit het schoolgeld zijn bij lange na niet toereikend om de school op te bouwen tot een prettige leeromgeving met voldoende materialen en ontwikkelingsmogelijkheden. Dat is waar Be4all in beeld komt.

Be4all ondersteunt ARDI Community Model School met:  

• een sponsorprogramma waarbij wezen, gehandicapten en albino-kinderen de mogelijkheid krijgen om onderwijs te volgen
• het bouwen van een vierde leslokaal voor de kinderen
• het aanschaffen van lesmateriaal
• het aanschaffen van sport- en spelmateriaal
• het bekostigen van een opleiding/workshops voor de leerkrachten
• het opknappen van het slaapvertrek voor kinderen die op school verblijven

Met deze ondersteuning wordt de kinderen in en om Bukitongo de kans op kwalitatief goed onderwijs in een prettige en veilige leeromgeving geboden.

Ik ga kijken wat ik kan betekenen voor deze kinderen op de ARDI Community Model School.

Ik denk dat het weer een fantastische ervaring gaat worden!

Misschien zijn er scholen binnen Optimus die deze Stichting willen steunen op welke manier dan ook, ik verwijs graag naar www.Be4all.nl

Alvast hartelijk dank voor Uw interesse.                                                          

Verder  ben ik te volgen op liesbethvanhelmond.waarbenjij.nu  

Je maakt kennis met de uitgangspunten, oefent met direct toepasbare instrumenten aan de hand van praktijk voorbeelden. Na de workshop willen we elkaar ontmoeten onder het genot van een hapje en een drankje.

Alle OPTIMUS medewerkers zijn van harte welkom. De prikkelbijeenkomst vindt plaats in de schouwburg van Cuijk en start om 13.30 uur

Voor deze master is een informatiebijeenkomst gepland op 7 maart aanstaande. In de bijlage hieronder vindt u een uitnodiging met toelichting voor deze avond.

Zoals ik tijdens de genoemde personeelsbijeenkomsten al heb aangegeven, past deze master heel goed in de het professionaliseringsproces van de sector primair onderwijs (en dus ook van OPTIMUS).

Vanzelfsprekend voldoet deze master ook aan de criteria die gelden voor de inzet van de lerarenbeurs.

In de hoop de interesse van velen van u te wekken, beveel ik de uitnodiging, de voorlichtingsbijeenkomst en vooral ook de opleiding van harte aan!

Klik hier om aan te melden

Voor nu een vriendelijke groet en een heel prettige carnaval (vakantie) toegewenst.

Marc van Baast.

Bijlage:

uitnodiging master pedagogiek